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藝考生要語文學科的得分,，就要日常的知識積累，從點滴抓起,。以下是語文中,，比較常見的丟分題型及其原因分析。

部分

1字音字形題,，耗時過多而丟分,。

字音字形題耗時不要超過1分鐘，否則既降低了答對的機率,，還擠壓了其他題的時間,。俗稱“丟雙份”。語文選擇題多為復(fù)查負效題,，不復(fù)查還好,，越查越易改錯。

【對策】選擇常見100個多音字和100個常錯形近字,，遵循“以義定音定形”原則,，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過關(guān),，每天一題,，適當訓練。

2詞語（成語）運用題,，不知分類而丟分,。

成語題中只要出雙重語義的一般選擇項，比如燈紅酒綠,、想入非非等,。當然成語還有因不了解成語意思誤用,、因不明成語使用對象誤用、因不明成語感彩誤用等角度進行分類,。

【對策】（1）選擇100個?？汲烧Z和100個常錯成語，逐一過關(guān),，每天一題，適當訓練,。

　　9,、教師未能起到真正的傳道受業(yè)解惑的職責。也未能真正做到因材施教,，10,、教育的功能未能與其他問題的解決相互關(guān)聯(lián)，如老齡化問題等,，11,、素質(zhì)教育仍需采取措施實施，教育觀編輯,。從19世紀40年代起,。和的許多著作就提出了教育觀的初步原理（比如《資本論》第1卷，第13章,；《德意志意識形態(tài)》第1卷,，第1部分；《哥達綱領(lǐng)批判》第4部分,；《基本原理》）,，正是在這一基礎(chǔ)上逐步形成了較系統(tǒng)的教育理論。十月及其對教育實踐的需要,。大大推動了這一理論的發(fā)展（,、克魯普斯卡婭、勃朗斯基,、馬卡連柯）,。學習通商務(wù)英語翻譯課后作業(yè)參考答案

（2）其他實詞虛詞不能放松。

3語病辨析題,，不分輕重而丟分,。

語病題是命題人的題目，因為語言本就講求約定俗成,，因此答題是不要苛求,，只比較哪個選擇項一些--“認對不認錯”。

【對策】匯總題,，熟悉六種語病類型,，分類解析,，每周一題，適應(yīng)訓練,。語病題是訓練低效題,。

4實詞理解題，教材不熟而丟分,。

實詞題與教材文言文聯(lián)系緊,，出題點一般為教材內(nèi)容。

【對策】匯總必修教材和選修教材中的文言文,，每天一篇,，翻譯梳理過關(guān)。

5文言篩選題,、分析概括題,，忽略原文而丟分。

【對策】文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項內(nèi)容代入原文,，根據(jù)題目要求進行排除,。分析概括題除了要原文，代入原文外,，還須盯緊該題設(shè)錯的五大方面（攪亂時間,、地點、人物,、事件和語意邏輯）,。

6文言翻譯題，得分點不全而丟分,。

【對策】匯總必修教材中22篇文言文,，每天一篇，翻譯過關(guān),。

四個落實

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一是字字落實，重點在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞,；

二是句式落實,，不句式還包括活用法；

三是文從句順語言落實,；

四是得分點落實,，是得分點的不能譯錯更不能譯掉。

文言斷句題,，不懂標志而丟分。

【對策】斷句題命題點在于標志,。標志有哪些,？句前“猶、況,、夫,、其”，句末“耶,、者”,，當然還有句中的“而”等。此外,，要善于利用句式特點,、主謂、動賓關(guān)系等技巧,。斷句答問命題自由,，但無非內(nèi)容概括和常識考查。內(nèi)容概括摘原文,，常識考查適當須積累文學,、文化常識。

　　以上所概述的理論并沒有終結(jié),，對上述原則的解釋或依據(jù)上述原則所進行的實踐,。還存在許多進退兩難的問題，在者之間以及在者與非者之間,。正在對下列問題進行辯論人的個性問題,；“本性與教養(yǎng)”的問題；學校和教育在流行的決定論范圍內(nèi)創(chuàng)新的可能性；以及教育的內(nèi)容,、方法,、結(jié)構(gòu)在促進變革中的相對重要性，（ZF）參考書目1MW阿佩爾《意識形態(tài)與學校的課程》,，1979年英文版,，2奧·倍倍爾《婦女與》（1879），1886年英文版,，3P布爾丟和JC帕塞隆《教育,、和文化的再生產(chǎn)》。4S鮑爾斯和H金蒂斯《美國的教育》,。

　　不受且有足夠大的空間,，能夠在培訓中使用范例（如錄像、產(chǎn)品樣品,、圖表,、幻燈機）。應(yīng)根據(jù)培訓的要求安排座位,。座位安排有扇形,、教室形、會議形,、馬蹄形,，6．培訓資料及器材的，每一培訓項目都應(yīng)培訓資料,，主要包括培訓教材,、培訓課程描述書、培訓時間的安排表,、培訓記錄表等,，培訓所需的器材（如板書用品、錄像機,、幻燈機,、電腦、多媒體教學設(shè)備）,。7．培訓資料的保存,，為每一位參訓人員建立個人培訓檔案，記錄每一次培訓的基本情況和培訓的考核結(jié)果,。對每一項目的培訓教材,、培訓課程描述書、培訓時間的安排表,、培訓記錄表都應(yīng)保存,，途徑七選擇培訓形式。asdioqwpeg

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