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智慧樹走近《紅樓夢(mèng)》答案 2018走近《紅樓夢(mèng)》期末答案
2019智慧樹紅樓夢(mèng)期末測(cè)試答案
張愛玲所說的“人生三恨”不包括(C )。
A. 河魚多刺
B. 海棠無香
C. 韶華易逝
D. 《紅樓夢(mèng)》未完
正確
本題總得分2分
2
【單選題】(2分)
對(duì)《紅樓夢(mèng)》作者進(jìn)行了專門的學(xué)者是(B ),。
A. 蔡元培
B. 胡適
C. 王國(guó)維
D. 俞平伯
正確
本題總得分2分
把培訓(xùn)結(jié)果作為員工績(jī)效考核的一個(gè)指標(biāo)有助于他們參與培訓(xùn)的積極性,，從而培訓(xùn)效率，3．作為提拔任用的部分依據(jù),。參訓(xùn)人員培訓(xùn)的結(jié)果從某種程度上來說都反映了他們對(duì)待培訓(xùn)的態(tài)度及他們的學(xué)習(xí)能力及未來的發(fā)展?jié)摿?，把培?xùn)的結(jié)果作為企業(yè)內(nèi)部提拔任用的部分依據(jù)有助于企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從而企業(yè)的培訓(xùn)效率,，總之,。以上每一步都影響到企業(yè)培訓(xùn)的效果，企業(yè)要想培訓(xùn)的效果就必須對(duì)上述問題進(jìn)行綜合的,、系統(tǒng)的考慮,。認(rèn)真實(shí)施這些措施，年度計(jì)劃編輯,，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)需要注意以下三個(gè)問題,，真實(shí)需求并能描述需求的來源，所謂真實(shí)需求,。2020超星學(xué)習(xí)通護(hù)理答案共享
3
【單選題】(2分)
紅學(xué)家周汝昌認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》原本該是( B)回,。
A. 100
B. 108
C. 110
D. 120
正確
本題總得分2分
4
【單選題】(2分)
前80回中為后文結(jié)局所埋伏筆多的是(C )。
A. 回
B. 第二回
C. 第五回
D. 第六回
正確
本題總得分2分
5
【單選題】(2分)
很長(zhǎng)時(shí)間里《紅樓夢(mèng)》后四十回的作者被認(rèn)為是(C ),。
A. 戚蓼生
B. 程偉元
C. 高鶚
D. 脂硯齋
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正確答案是:C
【單選題】(2分)
《紅樓夢(mèng)》中寫到的賈家現(xiàn)任族長(zhǎng)是( c)。
A. 賈赦
B. 賈政
C. 賈珍
D. 賈璉
正確
本題總得分2分
2
【單選題】(2分)
從寧,、榮二公算起,，賈寶玉在賈家屬于第(B )代。
A. 第三代
B.
C.
D. 第六代
正確
本題總得分2分
3
【單選題】(2分)
“賈府四艷”中與寶玉血緣關(guān)系近的是(A ),。
A. 元春
B. 迎春
C. 探春
D. 惜春
正確
本題總得分2分
4
【單選題】(2分)
金陵十二釵中,，與賈寶玉沒有血緣關(guān)系的不包括(B )。
A. 李紈
B. 王熙鳳
C. 秦可卿
D. 妙玉
正確答案是:B
本題總得分0分
5
【單選題】(2分)
把四大家族連在一起的重要的人是(C ),。
A. 賈敏
B. 薛
C. 王夫人
D. 王熙鳳
正確
本題總得分2分
第1部分
12345
【單選題】(2分)
寶釵在一次與黛玉談心后讓人給黛玉送的是(B )
A. 藥
B. 燕窩
C. 人參
D. 茶葉
正確
本題總得分2分
2
【單選題】(2分)
“家亡人散”這個(gè)說法出自第五回里寫( C)的曲子,。
A. 林黛玉
B. 薛寶釵
C. 王熙鳳
D. 秦可卿
正確答案是:C
并且愈來愈受各界的， [4] ,，幼兒教育,，幼兒教育主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段,，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接,，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段,?！爸匾敝傅氖撬且粋€(gè)人發(fā)展的奠基時(shí)期，許多重要能力,、個(gè)性品質(zhì)在這個(gè)時(shí)期形成基本特點(diǎn),；“特殊”指的是這個(gè)階段是兒童身心發(fā)展從初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按需求來學(xué)習(xí)并發(fā)展的過渡時(shí)期,。正規(guī)教育,，、群體或私人開設(shè)課程教育人們,，通常是人,，正規(guī)教育比較系統(tǒng)完整,，正規(guī)教育體系傳授理想或有價(jià)值的知識(shí)。
角色扮演,，借助角色的演練來理解角色的內(nèi)容,，從而主動(dòng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和解決問題的能力，宣布練習(xí)的時(shí)間限制,；,，強(qiáng)調(diào)參與者實(shí)際作業(yè)；,，使每一事項(xiàng)都成為一種不同技巧的練習(xí)；,，確保每一事項(xiàng)均能代表培訓(xùn)計(jì)劃中所教導(dǎo)的行為,。有助于訓(xùn)練基本和技能；,，人的觀察能力和解決問題的能力,；，活動(dòng)集中,。有利于培訓(xùn)專門技能,；，可訓(xùn)練態(tài)度儀容和言談舉止,，人為性,；，強(qiáng)調(diào)個(gè)人,；,，容易影響態(tài)度、不易影響行為,；,。角色扮演的設(shè)計(jì)；,。角色扮演的實(shí)施,。培訓(xùn)效果編輯，提升培訓(xùn)效果的途徑,，途徑一明確培訓(xùn)目的,，企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)之前一定要明確自己的培訓(xùn)目的，它是指導(dǎo)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ),。asdioqwpeg
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